Frichì 2.0 - Qui si diventa grandi...in natura!

Dati generali progetto

Anno: 2026
Paese: Italia
Località: Teramo
Associazione: Michelepertutti ODV ETS
Valore del progetto: € 34.523,00
A carico di Prosolidar: € 28.379,00
Percentuale finanziata: 82,20%


Obiettivo:

Rafforzare la partecipazione sociale, lo sviluppo armonico e il benessere psicofisico dei bambini 3-10 anni, con particolare attenzione a quelli con disabilità, attraverso la valorizzazione dell’Outdoor Education come pratica educativa inclusiva e di qualità

Beneficiari:

Bambini, con e senza disabilità per un totale di circa 300

Descrizione progetto

Il progetto prevede la collocazione di una casa mobile accessibile in area boschiva nel Comune di Controguerra (TE), destinata alla realizzazione di attività di outdoor education a supporto del benessere psicofisico, dell’autonomia e dell’inclusione di bambini con disabilità.

Frichì 2.0 rappresenta la naturale evoluzione di esperienze precedenti, tra cui il progetto Frichì (finanziato da Fondazione Prosolidar nel 2024) e l’iniziativa Out-Ability, e si configura come un intervento educativo territoriale volto a rafforzare l’offerta inclusiva nell’area interregionale Abruzzo–Marche.

Il progetto intende offrire a circa 300 bambini di età compresa tra i 3 e i 10 anni opportunità strutturate e continuative di apprendimento all’aperto, in un contesto naturale reso stabile, accessibile e pienamente fruibile. Nel territorio Piceno–Teramano, infatti, le esperienze di outdoor education inclusive risultano ancora limitate e frammentate; l’intervento si propone quindi di colmare tale carenza attraverso la creazione di uno spazio educativo innovativo e generativo.

La trasformazione dell’area boschiva in un ambiente ludico-formativo accessibile consente di integrare natura ed educazione, promuovendo percorsi di crescita basati sull’esperienza diretta, sulla socialità e sullo sviluppo delle competenze relazionali e motorie. Frichì 2.0 contribuisce così al rafforzamento di pratiche educative inclusive e alla valorizzazione del territorio come risorsa educativa condivisa.